عبد العالي بوعرفي – تيفلت بريس
في إطار نهج المقاربة التشاركية وتعزيز قنوات التواصل المباشر مع الأسر والفعاليات المحلية، قام المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين المهني والتأهيل بالخميسات، السيد خالد زروال، بزيارة ميدانية إلى الوحدة المدرسية أيت زباير التابعة لمجموعة مدارس تيزيطين، بجماعة أيت ميمون، خصصت لعقد لقاء تواصلي مع الساكنة، بهدف الوقوف على مختلف الإكراهات والصعوبات التي تعترض تمدرس التلميذات والتلاميذ بالمنطقة.
وشكل هذا اللقاء مناسبة للاستماع عن قرب إلى انشغالات أولياء الأمور والساكنة المحلية، وإتاحة الفرصة أمامهم لطرح مختلف الملاحظات والإشكالات المرتبطة بالواقع التعليمي بالوحدة المدرسية، لاسيما تلك التي تؤثر على ظروف تمدرس بناتهم وأبنائهم، وتحد من استفادتهم الكاملة من الحق في تعليم جيد وفي ظروف ملائمة.
وقد تميز اللقاء بنقاش تفاعلي ومسؤول، تم خلاله الوقوف على مجموعة من التحديات المطروحة، حيث حرص السيد المدير الإقليمي خالد زروال على الإنصات لمختلف التدخلات والتفاعل مع انتظارات الساكنة، في خطوة تعكس أهمية التواصل الميداني باعتباره آلية أساسية لتشخيص الاختلالات والبحث عن حلول عملية تستجيب لحاجيات المؤسسات التعليمية، خصوصاً بالمناطق القروية.
وعلى ضوء الملاحظات والمعطيات التي تمت مناقشتها خلال هذا اللقاء، تم اتخاذ مجموعة من التدابير والإجراءات الكفيلة بتحسين ظروف التمدرس بهذه الوحدة المدرسية، والعمل على معالجة الإكراهات المطروحة، بما من شأنه الإسهام في تجويد الخدمات التربوية والارتقاء بجودة التعلمات، وتوفير بيئة مدرسية أكثر ملاءمة لفائدة المتعلمات والمتعلمين.
وتندرج هذه المبادرة في سياق الجهود الرامية إلى تقريب الإدارة التربوية من محيطها الاجتماعي، وتعزيز الثقة والتعاون بين المؤسسة التعليمية والأسر والساكنة، باعتبار أن النهوض بالمدرسة العمومية مسؤولية مشتركة تتطلب تضافر جهود مختلف المتدخلين، والانفتاح على انتظارات المواطنين ومقترحاتهم.
وفي هذا السياق، تستحق المجهودات التي يبذلها المدير الإقليمي خالد زروال التنويه، خاصة من خلال حرصه على الانتقال إلى المؤسسات التعليمية واللقاء المباشر بالساكنة، والوقوف ميدانياً على الصعوبات التي تواجه التمدرس، بدل الاكتفاء بالتقارير والمعطيات الإدارية. وهي مقاربة تواصلية وميدانية من شأنها تعزيز نجاعة التدخلات التربوية والإدارية، وترسيخ ثقافة الإنصات والتفاعل الإيجابي مع مطالب الأسر.
كما يعكس هذا اللقاء أهمية اعتماد حلول واقعية تنطلق من خصوصيات كل منطقة، وتضع مصلحة التلميذ والتلميذة في صلب الاهتمام، بما يضمن تكافؤ الفرص التعليمية ويعزز جاذبية المدرسة العمومية، خاصة في الوسط القروي.
وتبقى الآمال معلقة على تنزيل التدابير المتخذة وتتبع آثارها على أرض الواقع، بما يترجم مخرجات هذا اللقاء إلى نتائج ملموسة تنعكس إيجاباً على المسار الدراسي لأطفال الوحدة المدرسية أيت زباير، وتساهم في تحسين ظروف تمدرسهم وتحقيق انتظارات أسرهم
